[일정 및 발표 주제 안내]

1. 대주제: 한국, 한국사회 그리고 한국교육

2. 일 시: 2021. 06. 26. (토) 10:00~17:10

3. 장 소: 온라인 ZOOM 회의실

- 사전참여신청자에게 추후 URL을 별도로 안내할 예정입니다.

4. 진 행: 온라인 발표 및 토론

- 세션별 사회자가 토론을 겸해서 진행합니다.

5. 프로그램(안): 11개 발표 세션 구성, 총 36개 발표 예정

- 최종 프로그램은 학회 준비 과정에서 일부 조정될 수 있습니다.

- 세션별 발표 제목, 발표자, 토론자 등은 아래의 ‘프로그램(안)’을 참고해 주십시오.

6. 문 의: 학술위원회 및 사무국(keas1967@daum.net)

구분

세션명(URL)

발표제목

발표자

사회자 · 토론 코디네이터

10:00

~

11:10

(70분)

[세션1-URL1]

자유주제 발표1

(초·중등 학교행정Ⅰ)

Yammarino와 Atwater의 지도성 자타평가 모형 한국 학교 적용 탐색

김현진(국민대 교수)

주현준

(대구교대 교수)

독일 학교자치론 전개와 한국 학교자치 논의의 재구성

김용(한국교원대 교수)

책무성 정책 2.0: 미국 “모든 학생 성공법” (Every Student Succeeds Act)의 사례로 본 책무성 정책의 새로운 방향과 시사점

김지현(성신여대 교수)

[세션2-URL2]

자유주제 발표2

(초·중등 학교행정Ⅱ)

충남교육청 혁신학교 평가 및 컨설팅 지원 사례

김훈호(공주대 교수)

김도기

(한국교원대 교수)

강원도교육청 혁신학교 지원 및 컨설팅 사례

신철균(강원대 교수)

정바울(서울교대 교수)

경기도교육청 혁신학교 정책 추진과 학교컨설팅의 역할

안선영(경기도교육청 장학사)

[세션3-URL3] 신진학자지원위원회 발표1

우리나라 지방교육자치의 주요 쟁점에 대한 헌법재판소 및 법원 판례분석

김종규(연세대 교육연구소)

이승호

(한국교육개발원 연구위원)

일반계 고등학생의 교내외 진로활동 만족도가 진로 인식을 매개로 자기주도학습에 미치는 영향

구성우(영남대 교육혁신본부 연구교수)

고교학점제를 통한 고교 정책 하위체제 간 연계 방향 탐색: 미국, 핀란드, 한국을 중심으로

홍미영(이화여대 강사)

한유경(이화여대 교수)

학생부종합전형 정책에 대한 입학사정관의 순응·불응 행태 분석

정유리(조선대 강사)

송경오(조선대 교수)

휴식 시간: 11:10~11:20

11:20

~

12:30

(70분)

[세션4-URL1]

자유주제 발표3

(대학행정)

지방대 학생이 인식하는 ‘학생성공(student success)’의 개념

한송이(세명대 교수)

곽은주(동명대 교수)

조성범(세명대 교수)

변수연

(부산외대 교수)

대학생의 ‘유의미한 학습경험’에 대한 인식 탐색

한송이(세명대 교수)

배상훈(성균관대 교수)

황수정(성균관대 박사과정)

대학 직원이 인식한 의사소통, 절차공정성, 직무열의, 혁신문화 간의 구조적 관계

황수정(성균관대 박사과정)

조은원(성균관대 박사)

정현석(성균관대 박사과정)

배상훈(성균관대 교수)

[세션5-URL2]

자유주제 발표4

(교육정책일반Ⅰ)

고교학점제 도입 시 수업학급 및 시수 변화에 따른 필요 교원 규모 추산연구

이재덕(한국교원대 교수)

김도기(한국교원대 교수)

박태양(충북대 박사수료)

이길재(충북대 교수)

김왕준

(경인교대 교수)

교사 평가와 교사 근무시간 간 관계 분석: 교사 평가 유형에 따른 차이를 중심으로

심현기(한국지방교육연구소 전임연구원)

이호준(청주교대 교수)

충남 소규모 유치원교육과정 특성 분석

김경희(공주대 박사과정)

이병도(충남교육청 교육혁신과장)

최준렬(공주대 교수)

미래 한국 교원 정책의 방향과 과제

류명혜(서울대 교육연구소 객원연구원)

[세션6-URL3]

신진학자지원위원회 발표2

혁신고등학교 학부모의 학교 인식 및 대학입학시험 준비 양상에 관한 연구

신원규(공주대 석사)

김훈호

(공주대 교수)

실행연구가 수업장학에 대한 의미와 시사점

wei wei(경상대 박사과정)

신규 교육행정직 공무원의 직무적응 과정 연구

이미희(경북대 박사과정)

점심시간: 12:30~14:30

14:30

~

15:40

(70분)

[세션7-URL1]

자유주제 발표5

(교육정책일반Ⅱ)

성장혼합모형을 활용한 저소득층 학생의 학업성취 변화 유형 및 영향요인 분석

정은하(중앙대 박사과정)

장현준(중앙대 석사과정)

Ta Thi Ngoc Diep(중앙대 석사과정)

왕약전(중앙대 석사과정)

김이경(중앙대 교수)

이희숙

(강남대 교수)

교육분야에서 기본소득 구현의 필요성과 방안

박호근(한국체대 교수)

미래교육 정책의 패러독스 : Stone의 ‘상징’ 패러독스를 중심으로

신현석(고려대 교수)

선애경(고려대 박사과정)

[세션8-URL2]

자유주제 발표6

(교육행정이론 및 현장연구Ⅰ)

학교 조직의 흡수역량, 교사의 혁신행동, 학교조직 효과성 간의 구조적 관계 분석

이민규(경북대 박사과정)

박소영

(숙명여대 교수)

학교규모가 중학교 학생의 역량 발달에 미치는 영향 분석

김훈호(공주대 교수)

이호준(청주교대 교수)

학교 풍토로서 심리적 안정감의 척도 개발을 위한 탐색 연구

문영빛(경남정보대 교수)

엄문영(서울대 교수)

[세션9-URL3]

신진학자지원위원회 발표3

Q 방법론을 활용한 대학입학사정관의 역할 인식 연구

최미숙(영남대 입학사정관)

김영식

(경남대 교수)

대학의 공공성 담론 및 효율성 분석

이진권(서울대학교 교육연구소)

국내 대학 자유전공 제도의 가능성과 한계 탐색

민윤경(한국교육개발원 연구위원)

세션 정비시간: 15:40~16:00

16:00

~

17:10

(70분)

[세션10-URL1]

자유주제 발표7

(교육행정이론 및 현장연구Ⅱ)

교육행정학 질적연구방법론 교과목 개발 실행연구

변기용(고려대 교수)

이석열(남서울대 교수)

김다영(고려대 석사과정)

정바울

(서울교대 교수)

도서지역 특성화고 교사가 진로교육 과정에서 경험하는 어려움에 관한 연구

강민수(고려대 박사수료)

은수진(고려대 박사과정)

최지혜(고려대 박사과정)

임소정(중앙대 교수학습센터 연구원)

일반대학원 파트타임 박사과정생의 학습경험에 관한 연구: A 대학원 교육학과 사례를 중심으로

손다운(고려대 박사과정)

이승희(고려대 박사과정)

박유민(고려대 박사과정)

변기용(고려대 교수)

밀레니얼 세대 초등교사가 경험하는 조직공정성에 대한 근거이론적 연구

정수영(고려대 석사과정)

윤혜원(고려대 박사과정)

이영선(고려대 박사과정)

변기용(고려대 교수)

[세션11-URL2]

자유주제 발표8

(교육행정이론 및 현장연구Ⅲ)

교육행정과 일반행정 연계의 이상과 현실: 초등돌봄 서비스를 중심으로

신하영(세명대 교수)

박소영(숙명여대 교수)

이동엽

(한국교육개발원 연구위원)

리더십 이론의 다양성에 대한 비판적 검토 : 사회과학 및 교육학 분야를 대상으로

이은혜(한국직업능력개발원 전문연구원)

이승연(서울대 석사과정)

한지예(서울대 석사과정)

진형정(서울대 석사과정)

엄문영(서울대 교수)

교사 인플루언서 활동에 관한 질적 사례 연구

이승호(한국교육개발원 연구위원)

장민경(서울연가초등학교 교사)

정책연구학교 운영 과정에 나타난 참여교사의 불순응 요인 분석

박상민(대구입석초 교사)

정성수(대구교대 교수)