저자: 임연기(공주대 명예교수)

출판: 학지사

출간일: 2021년 2월 25일

딜레마 이론의 시각에서 농촌학교 정책현상에 대한 이해의 지평을 넓히려는 시도이다. 우리나라 농촌학교 정책은 작은학교의 ‘통폐합’과 ‘보전?육성’이라는 딜레마 상황에 처해 있다. 인지적 한계나 정보의 부족보다는 대안선택의 근거가 되는 가치들을 서로 맞교환하기 힘들어 양자택일의 어려움에 빠져있다고 보았다.

일상에서 접하는 딜레마 사태에서 시작하여 딜레마의 관점을 폭넓게 고찰하였다. 시론적으로 죄수의 딜레마, 도덕적 딜레마 관점에서 우리나라 대학입학전형제도의 특징을 검토하였다. 농촌학교의 딜레마 발생배경을 다각적으로 파악하고, 농촌학교 정책의 딜레마적 대응, 농촌학교의 보호된 가치와 공리적 가치, 작은학교 탈 딜레마 사례 등을 분석하였다.

한국연구재단으로부터 3년간 저술편찬지원을 받아 그간의 농촌연구 결과를 새롭게 조명하였다.